活动目标

1. 观察冬季自然现象，了解冬季气候的主要特征。
2. 探索动物和植物如何适应冬季环境，了解它们的过冬方式。
3. 学习简单的分类和统计知识，培养初步的逻辑思维。
4. 通过折剪贴等活动，提高合作与动手能力。
5. 感受冬天的美，激发对大自然和文学作品的热爱。

教学重点与难点

• 重点：了解动物、植物过冬的方式。
• 难点：观察冬季自然现象，理解冬季气候的主要特征。

活动准备

1. 大幅冬季背景图，动物、植物过冬的图片若干。
2. 音乐磁带、雪花头饰。
3. 分类统计表，与幼儿人数相等。
4. 小动物图片、白纸、彩笔、剪刀等。

活动过程

一、冬天的到来

1. 通过游戏《大风和树叶》和音乐表演《雪花姑娘》引入主题——冬天来了。
2. 请幼儿分享自己的冬季感受，描述冬天的特点。
3. 观察冬季背景图，引导幼儿发现冬天的自然现象，如冰雪、枯黄的树叶等。

二、动物过冬的智慧

1. 教师总结，导入下一环节：动物是如何应对寒冷的冬季的？
2. 讲述故事《小松鼠找朋友》，请幼儿讲述动物过冬的办法，并将相应的动物图片贴在背景图中。
3. 归纳动物过冬的方法，了解它们如何适应季节变化。
4. 小组合作，按不同的过冬方式对图中的动物进行分类，学习用表格统计。

三、植物过冬的策略

1. 引导幼儿思考：植物如何度过寒冷的冬天？
2. 观察落叶树和常青树，了解它们的过冬方式。
3. 介绍大棚养殖、玻璃暖房种植等人类帮助植物过冬的方法。

四、留住冬天的美景

1. 讨论：我们能否留住冬天？了解四季轮回的常识。
2. 分组活动：折雪花、画雪人，帮助小动物“安家”，共同布置一幅美丽的冬景图。

活动延伸

带领幼儿到户外做走跑跳等交替动作的游戏，感受冬天的寒冷，教育幼儿不要怕冷，多活动可以使身体暖和。

活动反思

本次活动中，幼儿积极参与，对冬天的自然现象和动植物过冬方式产生了浓厚兴趣。通过合作与探索，幼儿不仅了解了冬天的特点，还培养了初步的逻辑思维和动手能力。活动不仅达到了教学目标，还增强了幼儿对大自然的热爱和环保意识。