小古文学习第3课:菊,小学生以及家长,一起来学习小古文吧

小古文学习第3课:菊,小学生以及家长,一起来学习小古文吧

名语宸 2024-11-10 百科资讯 468 次浏览 0个评论

小古文学习第3课:菊,小学生以及家长,一起来学习小古文吧

小古文学习第3课:菊

菊花盛开,清香四溢。其瓣如丝,如爪。其色或黄、或白、或赭、或红。种类繁多。性耐寒,严霜既降,百花零落,惟菊独盛。

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小古文学习第3课:菊,小学生以及家长,一起来学习小古文吧

这篇小古文已经较为接近白话文,相信同学们都能轻松读懂。接下来,让我们深入探索与菊花相关的古代文化。

菊花与古代文化

菊花与古诗

菊花,自古便是诗人眼中的美景,也是他们抒发情感的载体。元稹的《菊花》诗中写道:“秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”诗人借菊花表达了对美好时光的留恋。

黄巢的《不第后赋菊》则更加气势磅礴:“待到秋来九月八,我花开后百花杀。冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。”诗中,黄巢借菊花展现了自己渴望成为英雄的愿望。

菊花与陶渊明

陶渊明,东晋时期的伟大诗人,对菊花情有独钟。他的“采菊东篱下,悠然见南山”成为菊花的经典意象,使得菊花成为了高洁隐逸的象征。

菊花与《红楼梦》

在《红楼梦》中,菊花更是成为重要的文化符号。林黛玉的《问菊》和林湘云的《簪菊》两首诗,不仅展示了菊花的美丽,也反映了人物的性格和情感。

菊花与重阳节

菊花,作为秋天的代表花,在古代重阳节这一天,人们有簪菊、赏菊、喝菊花酒、吃菊花糕的习俗。菊花展也成为了人们欣赏菊花美景的重要活动。

总结

菊花,不仅是自然界中美丽的花朵,更是古人抒发情感、寄托志向的载体。通过学习菊花的古诗、文化,我们不仅能欣赏到菊花的美丽,更能体会到古人的情感世界。

同学们,记得将今天学习的小古文背诵几遍,并尝试用菊花的意象写一篇作文,表达你的情感和志向。我们下一课再见!

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