2010年初，人大附中率先响应国家教育部门的号召，成立了“拔尖创新人才早期培养基地”，开启超常儿童早期培养试验项目，简称“人大附中早培班”。该项目旨在为那些天资聪颖、潜力巨大的孩子们提供一个更为超前的学习平台，以加速他们的成长。从首届初一年级实验班的学生在2010年9月正式入学，到现在已经培养了数千名早培班的毕业生，他们中的许多人在各类竞赛、升学乃至艺术体育活动中都取得了显著的成绩。

然而，随着早培班的日益壮大，它也逐渐成为了一个特殊的“鸡娃圈”。家长们为了让孩子能够进入早培班，不惜花费巨资参加各种培训班，甚至在双减政策下，这些培训班也悄然转移到了地下，费用高昂。尽管人大附中并未公开披露早培班的选拔标准和具体录取人数，但据民间传言，选拔的激烈程度令人咋舌。

对于人大附中来说，早培班无疑是一个成功的项目，它培养出了许多在各个领域都表现出色的学生。但与此同时，这个项目也带来了一些负面影响，如掐尖影响其他学校生源、加剧鸡娃和内卷等问题。这些问题让早培班成为了教育领域内的一个敏感话题。

面对这些问题，教育管理者需要认真考虑如何在保证教育公平的同时，为特殊人才提供一个通道。或许，早培班需要更加透明化的选拔机制，或者与其他学校分享其成功经验，以减轻对其他学校的影响。只有这样，早培班才能真正成为超常儿童的摇篮，而不是鸡娃圈的“天花板”。

图片描述： 一张图片展示了一个孩子们在教室里学习的场景，教室墙上挂着“早培班”的标志，孩子们认真听讲，桌上摆放着各种学习资料。图片背景是一个书架，上面整齐地摆放着各种书籍和奖杯，象征着早培班培养出的优秀学生。图片下方是人大附中的校徽，表明这是人大附中的早培班。